Director Ejecutivo Interino del IIFC
Debbiesiu Lee, Ph.D.
Director Ejecutivo Interino del IIFC:
Debbisue Lee es una Profesora Asociada en el Departamento de Estudios que Educativos y Psicológicos. Doctora Lee se incorporó a la Universidad de Miami en 2006. Su trabajo de investigación se centra en optimizar la salud mental de las personas de minorías raciales y étnicas, así como también minorías de género y de sexualidad y la competencia cultural de la atención de salud mental para estes individuos. También tiene una especialización en los trastornos del estado de ámimo y de apego. La Dra. Lee ha tenido experiencias clínicas previas en varias entornos, que incluyen salud mental comunitaria, hospitales, centros de orientación universitaria, escuelas, entornos forenses y centros de detención. Doctora Lee es responsable para la administración de las operaciones del IIFC.
Supervisores
Todos nuestros supervisores son psicólogos licenciados en el estado de Florida.
Annie Khan
Psy.D.
Doctora Annie Khan completo su Ph.D. en la psicología clínica en la Adler School of Profesional Psychology. Ella es un miembro adjunto de la facultad del programa de consejería donde supervisa el trabajo clínico de los estudiantes. Ella trabaja con una amplia gama de preocupaciones, tales como: depresión, anxiedad, desafíos importantes de la vida y problemas familiares y de relación.
In addition, Dr. Khan’s areas of focus include:
- La integración cultural: Como mujer caribeña, la Dra. Khan tiene un entendimiento íntimo de los desafíos que enfrentan las minorías en la sociedad: adaptarse, integrarse y triunfar en una sociedad diferente manteniendo su propia identidad cultural y el valor que esta identidad tenga.
- LGBTQ: Doctora Annie Khan se considera una aliada para la comunidad LGBTQ. Tiene experiencia con la identidad y problemas familiares relacionadas con declararse LGBTQ. Además, la Dra. Khan ha sido capacitada en el campo de consejería de parejas y ha desarrollado su própia comprensión única de los desafíos particulares que enfrentan las parejas LGBTQ.
Robert C. McMahon
Ph.D.
Dr. Robert McMahon recibió su doctorado en psicología de consejería y de educación de la Universidad de Wisconsin-Madison y completó su trabajo posdoctoral en la Universidad de Misuri. Actualmente es miembro del cuerpo docente del Programa de Consejería en Psicología de la Universidad de Miami.
Dr. McMahon está certificado por ABPP y se ha desempeñado como supervisor clínico en el IIFC durante varias décadas. Además de sus funciones de supervisión clínica, el profesor McMahon enseña y realiza investigaciones en el área de la intervención psicológica. Su investigación se centra en desarrollar y evaluar intervenciones para varios grupos de alto riesgo, incluidos aquellos con abuso de sustancias y problemas de salud mental concurrentes.
Maite Mena
Psy.D.
La Dra. Maite Mena tiene un Doctorado en Psicología y es Profesora Asistente de Investigación en la SEHD, Universidad de Miami. Recibió una Beca de Diversidad financiada por el NIDA que brindó capacitación adicional sobre investigación clínica y tratamientos basados en evidencia. Su experiencia incluye el diseño, la coordinación y la implementación de estudios dentro de ensayos clínicos aleatorios. La Dra. Mena ha contribuido a la redacción de manuales de implementación de tratamientos y procedimientos operativos estándar para el reclutamiento, evaluación, capacitación de intervencionistas y ejecución de intervenciones. Ha dirigido la ejecución exitosa de tres protocolos de tratamiento complejos en el papel de co-investigadora en dos estudios con adolescentes hispanos y sus familias y como Co-PI y directora de proyecto en un ensayo aleatorizado para adolescentes que abusan de sustancias y sus familias.
La Dra. Mena ha desempeñado un papel central en la realización de adaptaciones culturales a los modelos de tratamiento basados en la familia, ha trabajado en la integración de la Entrevista Motivacional en los tratamientos basados en la familia y ha liderado los esfuerzos para medir la adherencia / fidelidad al tratamiento en intervenciones complejas. Una subvención actual de la Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA) ha llevado a la Dra. Mena a adquirir experiencia en la capacitación y difusión de Detección, Intervención Breve y Remisión al Tratamiento (SBIRT), una práctica basada en la evidencia. Como Directora del Proyecto para esta beca de capacitación SBIRT, la Dra. Mena ha organizado eventos de capacitación en aulas (en UM y FIU), en sitios de práctica médica (University of Miami Hospital, Saint John Bosco Clinic y ConnectFamilias) y en capacitaciones regionales en todo Florida. La Dra. Mena trabaja en colaboración con una organización comunitaria que se enfoca en reducir las disparidades de salud en la comunidad hispana. Como resultado de su trabajo en la comunidad, la Dra. Mena recibió un premio para la Excelencia en la Asociación de la organización comunitaria en 2013.
Dulce Jané
Ph.D.
Staff
Shelley A. Wiles Lue-Foung
Gerente de la oficina
Magaly Abreu
Oficina de Negocios
Vanessa M Enrizo
Oficina de Negocios
Luis Alberto Iturrey
Oficina de Negocios
Presidente del Departamento de Estudios Educativos y Psicológicos
Soyeon Ahn
Ph.D.
Educational and Psychological Studies Department Chair
Soyeon Ahn received her Ph.D. in Measurement and Quantitative Methods in the Department of Counseling, Educational Psychology and Special Education at Michigan State University in 2008. She joined the EPS faculty in August, 2008. Ahn’s current research focuses on the application of the existing data analytic techniques in resolving the complicated data issues in meta-analysis (research synthesis). Her other areas of interest include hierarchical linear modeling (HLM), structural equation modeling (SEM), and longitudinal data analysis for educational and psychological research.
She has published numerous methods papers in journals such as Journal of Educational and Behavioral Statistics (JEBS), Review of Educational Research (RER), Behavior Research Methods (BRM), Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, and Educational and Psychological Measurement. In addition, several peer-reviewed articles on the application of meta-analytic methods in educational and behavioral science have appeared in substantive journals such as Scientific Studies of Reading, Journal of Pediatric Psychology, Journal of Counseling Psychology, and Research Quarterly for Exercise and Sport (RQES). She has served as an ad-hoc reviewer for journals including JEBS, RER, BRM, Research Synthesis Methods, Psychological Reviewer, Educational Reviewer, and RQES.
She is a member of : (1) Society for Research Synthesis Methodology (Elected in 2013), (2) Campbell Collaboration (C2) Methodology Group, and (3) American Educational Research Association (Division D: Measurement and Research Methodology). She has served on the grant review panels for several programs in the National Science Foundation since 2011.
Within a RME program, she has involved in doctoral research methodology training and statistical support for educational and behavioral science research occurring within and outside the University. In addition, she offered higher-level statistical courses including “Meta-analytic Methods for Research Synthesis,” “Multivariate Statistics,” and “Computer Applications in Educational and Behavioral Research.”
She has involved in methodological training and statistical consultation for the Research Methodology Services component of the Dunspaugh-Dalton Community and Educational Well-Being (CEW) Research Center at the University of Miami as an director of Statistical Supporting Unit (STATS-U, sites.education.miami.edu/statsu). In addition, she has been serving research/grant activities of SEHD faculty and students as an Associate Dean for Research.